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提升小学语文写作水平的教学方法探讨

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摘要摘要：写作水平的提升是一个循序渐进的过程，尤其是对于语言和文化基础不足的小学生来说，教师在实施写作教学时更要耐心指导，多方引导，做好学生的语言向导。小学语文教师要加强对写作教学的重视，并在实践创新中改进写作教学中存在的不足，以促进学生写作能力的长远发展。

DOI odw2e3pvdk/6257932

作者李兴平

机构地区重庆市城口县实验小学

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词小学语文写作水平教学方法提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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