新课标背景下高中生物学概念教学初探

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摘要 摘要:新一轮的课改已经开始,在新课标背景下,新的教育教学理念对高中生物教学提出了不同的要求,围绕大概念进行教学,培养学生生物学科核心素养是新课改的重要要求。基于此,本文从新课标中对核心素养的要求出发,研究如何优化高中生物学概念教学质量的策略,以提高高中生物的教学水平和学生生物学科核心素养。
出处 《中小学教育》 2022年8期
出版日期 2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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