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核心素养视角下高中信息技术有效课堂的构建

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摘要摘要：近年来，社会进步迅速，我国的高中教育教学的发展也日新月异。高中信息技术课程涉及知识范围较广，学生成长环境不同，也决定了学生在信息技术学习方面各有所长，合作学习能够很大程度上帮助学生解决独立思考过程中遇到的各类问题，以小组讨论共同学习的方式解惑答疑，促进学生全面发展。因此，本文通过分析高中信息技术教学现状、合作学习在高中信息技术教学中的优势，最终给出高中信息技术教学中开展合作学习的有效性策略，为高中信息技术教学提供可行性参考。

DOI 7j60me5rj0/6265042

作者郭琪

机构地区银川市第六中学 750011

出处《中国教师》 2022年8期

关键词核心素养视角高中信息技术有效课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）