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巧借小论文写作，提升初中学生历史学科史料实证素养

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摘要摘要在中学历史教学中，鼓励初中学生积极撰写历史小论文，可以培养学生发现问题、分析问题，进而解决问题的能力，甚至可以有效地激发学生的创新意识，提升其史料实证的核心素养。

DOI 3j7ygwowj1/6265229

作者傅丽明

机构地区南安市华侨中学

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词小论文写作史料实证

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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