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基于核心素养的小学英语单元整体教学研究

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摘要摘要：在当前的小学英语教学中，很多英语教师主要按照课时安排进行教学设计，教学活动以课时为基本单位，缺少整体思维，大多数教学过程中并没有呈现出明显的阶梯性，在教学内容方面，教学重点、难点不够突出，而小学英语单元教学能够克服英语教学中的盲目性和随意性。教师将英语素养思想融入单元整体教学中，能够塑造学生的学科品质，培养学生学科素养，促进学生全面发展。因此，在小学英语教学过程中，教师应全面落实单元整体教学。

DOI 54kvell3dk/6265281

作者胡慧萍

机构地区丰顺县茶背学校，广东梅州 514361

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词核心素养小学英语单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）