首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2022年8期
>
“双减”背景下初中生数学自主学习能力的培养策略
“双减”背景下初中生数学自主学习能力的培养策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:“双减”政策是基于当前我国义务教育阶段中学生的学习任务过于繁重的问题,通过减少学生的作业量和校外培训来减轻学生的学业压力。在双减政策的推行和落实过程中,教师作为双减政策的直接执行者,起到非常重要的作用,教师对双减政策精神的领域和具体执行策略,直接关系到双减政策的落实效果。在初中阶段的数学教学中,减少教师布置的作业任务和学生参加的课外培育,以学生的自主学习作为初中数学教学的主要形式,能够有效的提高
DOI
rdxrk52ydl/6265525
作者
冯亚平
机构地区
厦门英才学校 福建 厦门 361022
出处
《教学与研究》
2022年8期
关键词
双减政策 初中数学 自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张瑞.
“双减”背景下初中生数学自主学习能力培养策略
.,2022-06.
2
陈亮.
“双减”背景下初中生数学自主学习能力培养策略
.教育学,2023-01.
3
余长庆.
"双减"背景下初中生数学自主学习能力培养策略
.教育学,2023-02.
4
张锦福.
“双减”背景下初中生数学自主学习能力培养策略
.教育学,2023-03.
5
田利.
“双减”背景下初中生数学自主学习能力培养的策略
.教育学,2022-04.
6
吴少春.
"双减"背景下初中生数学自主学习能力培养策略探讨
.教育学,2022-07.
7
林少忠.
“双减”背景下初中生历史自主学习能力培养策略
.教育学,2023-09.
8
吕红昌,陈理国.
“双减”背景下初中生自主学习能力的培养
.教育学,2022-10.
9
朱丽芳.
摭谈“双减”背景下初中生数学自主学习能力的培养策略
.教育学,2023-05.
10
朱丽芳.
摭谈“双减”背景下初中生数学自主学习能力的培养策略
.教育学,2023-04.
来源期刊
教学与研究
2022年8期
相关推荐
双减背景下初中生自主学习能力培养方法探析
"双减"背景下初中生数学自主学习能力培养路径分析
"双减"背景下初中生数学自主学习能力培养路径分析
“双减”背景下初中生物自主学习能力培养研究
双减背景下初中生自主学习习惯培养的策略
同分类资源
更多
[教育学]
探究体会古代诗词中的美
[教育学]
语文课堂提问设计之技巧
[教育学]
近十年我国学前融合教育现状及热点研究综述
[教育学]
浅析古典诗词在《生活与哲学》课堂教学中的运用
[教育学]
会说话的笔
相关关键词
双减政策 初中数学 自主学习
返回顶部