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2022年8期
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促进幼儿主体性发展的教师支持性教学策略的研究
促进幼儿主体性发展的教师支持性教学策略的研究
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摘要
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DOI
5jomq5q3dv/6268536
作者
沈静
苏振德
机构地区
山东协和学院人文艺术与教育学院,山东济南 250109
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
幼儿 主体性 发展 教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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