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高中体育与健康教学中学生心理障碍成因及其解决对策

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摘要摘要：在全新的教育革新工作开展过程中，在高中阶段，教师不仅要让学生去学习一些知识，同时教师也需要让学生拥有健康的体魄，养成健康的心理。就现阶段而言，可能部分高中学生还不具备较强的心理调试能力，容易出现心理障碍。因此，在高中体育与健康教学实施环节，教师需要加强对学生的实际引导，帮助学生及时地去调节心态。由此，本文就围绕着高中体育与健康教学中学生心理障碍成因以及解决对策进行探讨。

DOI pj0rql3wjy/6269503

作者白宝明

机构地区建水县第二中学 654311

出处《中国教师》 2022年8期

关键词高中体育与健康心理障碍成因对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）