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学前教育集体教学活动有效性的探究

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摘要摘要：现阶段，在对幼儿开展教学时，关键选用集体讲课的方法来塑造幼儿的幼儿核心素养。根据此，文中简略分析了目前我国幼儿集体教学中存在问题，并从重视素质教育、教师专业素养、课堂参与度都等层面提出了推动教学活动实效性和我国教育发展的方式。

DOI 3j7ygzpqj1/6269529

作者程孜宁

机构地区永康市象珠镇中心幼儿园，邮编321313

出处《中国教师》 2022年8期

关键词幼儿教学集体教学教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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