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《中国教师》
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2022年8期
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学前教育集体教学活动有效性的探究
学前教育集体教学活动有效性的探究
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摘要
摘要:现阶段,在对幼儿开展教学时,关键选用集体讲课的方法来塑造幼儿的幼儿核心素养。根据此,文中简略分析了目前我国幼儿集体教学中存在问题,并从重视素质教育、教师专业素养、课堂参与度都等层面提出了推动教学活动实效性和我国教育发展的方式。
DOI
3j7ygzpqj1/6269529
作者
程孜宁
机构地区
永康市象珠镇中心幼儿园 ,邮编321313
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
幼儿教学
集体教学
教学活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年8期
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