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核心素养视角下优化小学数学教学评价的有效策略

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摘要 [摘要]教学评价是数学课程教学的一个重要组成部分。在小学阶段数学教学中，教师应该从数学课程教学实际出发，正确认识小学数学教学评价的意义和功能，完善教学评价的方式和方法，通过评价观念的更新和评价方法的改进，获得更全面的评价信息，更好地促进小学生的数学学习和发展。

DOI 54kvepo0dk/6270809

作者高巧鸯

机构地区福建省屏南县光华小学福建宁德 352300

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词 []核心素养小学数学教学评价有效评价策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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