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小学数学课堂提问的技巧及方法探讨

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摘要摘要：小学数学这一科目与其他学科相比，是具有较大难度的，对于心智发育未成熟的小学学生而言，如何能在复杂的数学知识中为学生指明前进道路，是教师需要思考的问题。在实际教学进程中，提问法是一种有效教学法，教师科学提问，借助问题让学生明确知识学习的路径，也让学生懂得自己知识掌握的薄弱之处。在应用提问教学法时，教师应该精确把控时机，提问巧妙精准，为学生数学学习进步奠定基础。

DOI 2d3q0pkgj9/6270819

作者罗媚

机构地区合浦县廉州镇第八小学广西壮族自治区北海市 536100

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词小学数学课堂提问措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）