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《教学与研究》
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2021年11期
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小学数学课堂教学提问技巧与方法
小学数学课堂教学提问技巧与方法
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摘要
摘要:在小学数学课堂中,合理的提问可以更好引导学生思维,但经常会出现问题设计不够周密,具有一定的随机性等问题,使其无法达到预期内的教学效果。出现这种情况的原因是因为教师提问的重视程度不够。本文就小学数学课堂教学提问技巧与方法展开分析,并提出几点策略。
DOI
0dp20gr942/5443445
作者
代飞
机构地区
铜仁市第五小学 554300
出处
《教学与研究》
2021年11期
关键词
小学数学
提问技巧
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年11期
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