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信息技术与初中生物教学整合实践分析

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摘要摘要:九年义务制教学管理层对初中生物教学提出立体化多层次的教学要求与教学目标，信息技术与初中生物教学的有效整合值得聚焦关注。本文就教育领域初中生物教学中问题现状、融合创新、教学策略结合双减政策浅谈其理论分析。

DOI odw253ygdk/6271680

作者胡广学

机构地区甘肃省白银市景泰县五佛初级中学 730400

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词初中生物信息技术有效整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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