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“双减”政策下小学班主任“家校共育”探究

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摘要摘要：家校共育的模式是未来教育的重要模式类型，只有从创新的角度出发，优化传统教学的模式，将学生作为教学活动开展的中心，才能有助于教学活动高质量开展。在“双减”政策下，将家校共育作为重要模式合理运用，有助于提升教育工作的质量。

DOI ojze93nej5/6271746

作者王凤玲张旭影

机构地区河北省容城县晾马台镇北剧小学 171700

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词双减小学班主任家校共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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