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“双减”背景下小学班主任开展家校共育的策略

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摘要摘要：随着“双减”政策的推行，我国教育生态正面临着深刻的变革。在这一背景下，小学班主任如何开展家校共育，成为当下教育领域关注的焦点。文章将围绕“双减”背景下小学班主任开展家校共育的策略进行深入分析，以期为我国基础教育改革提供有益的借鉴。

DOI pd5kzme8ld/8006623

作者何建军何海霖

机构地区河南省光山县实验中学河南省光山县晏河乡中心学校

出处《中国教师》 2023年23期

关键词 “双减” 小学班主任家校共育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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