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基于STEM教育视野下6E学习模式实践探究

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摘要摘要：STEM教育是基于科学、技术、工程、数学等学科知识融合提出的教育理念，倡导培养学生整体思维、创新思维，既改变了教，也优化了学，诱发了知识的扩展和延伸。为落实STEM教育理念，提出了6E学习模式，倡导学生亲历参与、探索、解释、工程、深化、评价六个环节，它的落实促进了学生综合素养的提升。因此，本文以信息技术教学为核心，探讨了STEM教育视野下6E学习模式实践实施对策。

DOI 34glnwmod9/6273255

作者杨达威

机构地区深圳市光明区李松蓢学校广东深圳518107

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词 STEM 6E学习模式综合素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）