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基于STEM教育下小学综合实践课程本土化策略探究

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摘要摘要：小学综合实践课程内容较为丰富，题材选择方式广泛。不同形式下的综合实践课程，都是坚持生活化原则，注重生活和经验之间的联系。根据课程教学现状，教材编制与地区教学结果都存在一定的差异。从实际情况来看，各地区学校进行的综合实践课程教育教学活动，其授课资源多数是自主开发形式，呈现出明显的地域特色。

DOI rdx2xx65jl/5020325

作者梁德权

机构地区新兴县翔顺实验学校广东省云浮市 527400

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词 STEM聚焦于小学课程综合实践本土化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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