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小学毕业班数学复习的教学策略分析

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摘要摘要：复习是巩固数学知识的重要渠道，也是帮助教师掌握学生学习情况的重要路径，教师要注意复习课的有效教学，同时要根据学生的实际情况，采取合适的教学策略，例如：构建思维导图、制定数学复习方案、优化数学复习方式等等。文章结合实际的教学案例，重点探讨了小学毕业班数学复习的教学策略，旨在让学生加深对知识的理解，希望能够为小学毕业班数学复习提供一定的参考。

DOI lde29m55d3/6273641

作者苏树凡

机构地区 (百色市田阳区那坡镇中心小学，广西田阳 533601）

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词小学数学复习课有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）