摘要
摘要:“五育”指的是培养德、智、体、美、劳全面发展社会主义建设者和接班人的教育要求。中国特色社会主义新时代背景下,五育理念又进一步得到了重视和强调,并增加了新的内涵。德育是五育中摆在首位的一个要素,同时也是贯穿其他四个要素的基础。德育水平直接影响到一个人日后的长远发展,作为学前教育主体的幼儿园应当更加注重德育教育,以确保孩子们日后在正确的轨道上健康成长。本文在实践基础上,对幼儿园如何在“五育”并举背景下开展德育教学提出几条具体策略。
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)