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“五育”并举背景下幼儿园如何开展德育教学之我见

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摘要摘要：“五育”指的是培养德、智、体、美、劳全面发展社会主义建设者和接班人的教育要求。中国特色社会主义新时代背景下，五育理念又进一步得到了重视和强调，并增加了新的内涵。德育是五育中摆在首位的一个要素，同时也是贯穿其他四个要素的基础。德育水平直接影响到一个人日后的长远发展，作为学前教育主体的幼儿园应当更加注重德育教育，以确保孩子们日后在正确的轨道上健康成长。本文在实践基础上，对幼儿园如何在“五育”并举背景下开展德育教学提出几条具体策略。

DOI ojn71wv54r/6274085

作者张美琴

机构地区大田县文江中心幼儿园

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词 “五育”并举幼儿园学前教育德育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）