摘要
摘要：数学是小学阶段的基础性课程，对学生思维能力和实践能力的培养有不可替代的作用。在小学数学教学中，计算能力的培养是重中之重。结合小学生的年龄和心理特征，该阶段的学生易于记忆学习。因此，在小学数学教学中培养和训练学生的计算能力，无论是对学生数学能力的培养还是综合素质的提高都有积极意义。因此，教师还需要及时审视教学现状，积极对教学理念和教学方式进行优化调整，使学生在数学计算中得到不断提升，能够将所学运用于解决实际问题的过程中，达到学以致用的目的。基于此，对提高小学中低年级学生的计算能力进行研究，以供参考。
出版日期
2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
