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浅谈小学语文的多样化阅读教学策略——以《草原》教学为例

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摘要摘要：多样化阅读教学可以使得课堂氛围变得生动活跃，让学生受到积极的影响，提高参与度，积极配合教师，和教师一起努力，为阅读教学事业的发展做出贡献。那多样化阅读教学策略都有哪些呢？实施任务教学、挖掘审美素材和落实读写结合都属于行之有效的阅读教学策略，教师要结合具体教学内容，将它们有效应用在自己的阅读教学中。

DOI pj0rg51wjy/6276127

作者李洁

机构地区贵州省贞丰县挽澜镇中心小学 562200

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词多样化阅读有效教学策略小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）