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基于小组合作学习在高中英语读后续写教学中的应用

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摘要摘要；新课程改革后我国各学科教学方式都在发生着改变。传统的“老师教，学生学”的教学模式已经无法满足现阶段学生的发展，那么“小组合作学习”模式应运而生。把小组合作学习模式应用到高中英语读后续写当中，提高高中英语教学的效率，培养高中学生英语读后续写能力，培养高中学生英语综合素养，具有积极意义。本文就现阶段高中英语教学读后续写的现有情况，以外研版高中英语教材为例分析小组合作学习在高中英语读后续写教学中的应用策略。

DOI 7j60n1zqj0/6276290

作者唐菲

机构地区贵阳市乌当中学 550018

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词小组合作高中英语读后续写策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）