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浅谈小学体育游戏化教学

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摘要摘要：小学生正处于成长的关键期，小学体育课堂肩负重担，对小学生身心健康成长具有重要作用。新时期小学体育课堂的改革在不断推进，游戏教学法是一种趣味性较强的教学方法，将其运用到小学体育课堂，将推动体育课堂的改革与转型升级，让小学生感知体育的魅力，培养小学生的体育学习积极性。本文对小学体育课堂游戏化教学进行研究。

DOI 7dmyvozedn/6277454

作者陈根锋

机构地区河南省鄢陵县望田镇新色学校 461231

出处《时代教育》 2022年8期

关键词游戏教学法小学体育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）