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初中语文阅读与写作一体化教学的方法探究

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摘要摘要：在初中阶段，语文学科核心素养的培养与语言学习和文本理解的过程具有紧密的联系，这必然涉及到大量的阅读和写作活动。阅读与写作一体化教学可以在阅读中促进学生的思维发展，在写作中巩固学生的知识，从而培养学生的写作能力和文化意识。为此，教师要在阅读与写作一体化教学中突出学科核心素养，正确把握阅读和写作的关系，并发挥学生的主体作用。

DOI pj0rg7g8jy/6281251

作者席伟鹏

机构地区越西县越城镇西城中学

出处《中国教工》 2022年8期

关键词初中语文阅读写作一体化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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