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论小学低段语文口语交际的评价

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摘要《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）把原大纲中要求的“听话说话”改为了“口语交际”。提法上的改变，不仅是对口语交际内涵的理解变化，更会引起对学生口语交际能力的评价体制的变革。我们对小学低段语文口语交际评价的研究也正是基于这一点展开的。

DOI 7dm63rvrjn/628378

作者谢聪敏

机构地区不详

出处《新课程研究：下旬》 2008年9期

关键词 “口语交际” 语文教学大纲评价体制小学 “听话说话” 九年义务教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）