首页 > 《双语教育研究》 > 2022年6期 > 双减政策下小学数学家庭作业的创新优化探讨

双减政策下小学数学家庭作业的创新优化探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】双减政策主要是指减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构，在双减政策下，小学数学教师布置家庭作业的时候，还需要充分结合双减政策的要求，对家庭作业进行创新和优化，尊重学生的主体地位，让家庭作业更加符合学生的需求，学生更愿意主动去完成家庭作业，学习效果也会更好。因此，本文首先分析了小学数学家庭作业中存在的问题，然后探究双减政策下小学数学家庭作业的创新优化策略，以供参考。

DOI 2d3q5x1lj9/6285343

作者薛佩佩

机构地区龙港市第十二小学325802

出处《双语教育研究》 2022年6期

关键词双减政策小学数学家庭作业

分类 [][]

出版日期 2022年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）