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双减政策下小学数学家庭作业的创新

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摘要摘要：随着教育制度的不断推进，双减政策得到有效落实，对于作业设计也有着更高的要求。在“双减”背景下，数学教师在设计数学作业时，必须要创新数学作业的设计方式，提高数学作业的实效性，使数学作业更加简而精，以此在提高数学作业质量的同时降低学生的作业负担与压力，保障学生完成作业的积极性。基于此，本文围绕双减政策下小学数学家庭作业的创新展开探讨，以期为数学教师提供有效设计思路。

DOI 54kov353jk/6558033

作者王东兰

机构地区五华县华城镇禾岭小学广东省梅州市 514471

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学数学双减作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）