摘要
摘要:幼儿园教学是教研系统中较为根本的一个时期,也是幼儿思维能力转变的重要阶段,在这个时期的幼儿园课程开发会在很大程度上决定了幼儿的性格、品德等雏形的形成。“以园为本”的幼儿教育是幼儿课程开发中的重要组成部分,其对幼儿们的作用是不可缺少的,其不仅仅会给幼儿们三观的形成打下铺垫,让他们受益颇深。作为一名幼儿教师,应将“以园为本”的教研理念与日常的教学有机融合,让幼儿们逐渐拥有良好的习惯。正文就如何开发“以园为本”的幼儿园课程做出论述。
出版日期
2022年08月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)