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绿色指标评价引领学科教学方式变革——以初中语文学科为例

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摘要摘要：语文作为一个综合性较强的课程，不但要求学生必须具备较强的理解、记忆能力和读写能力，同时还要求能够通过掌握语文基础知识提高学生的人际交往能力和语言表达能力，从而帮助学生进一步提升自己的综合素养水平，从而达到全面健康发展。但目前初中语文在课堂教学中出现某些问题，要求老师能准确找到病因并采取相应的处理对策。本文就初中语文教学方式的变革和评价方法变革研究进行剖析，给出一些意见，以供参考。

DOI pj0rgrgwjy/6286999

作者黄文交

机构地区福建省南安市教师进修学校

出处《双语教育研究》 2022年3期

关键词初中语文绿色评价教学变革

分类 [][]

出版日期 2022年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）