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班杜拉自我效能理论对高校心理健康教育的启示

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摘要摘要：本文重点对高校大学生的普遍存在的心理不健康及心理障碍问题进行研究探讨，重点分析了班杜拉的自我效能理论，阐述了其工作机理、运用方式以及针对高校心理健康问题的处理措施。

DOI rdxrnmg1dl/6287097

作者李梦琦

机构地区 Dhurakij Pundit University

出处《双语教育研究》 2022年3期

关键词自我效能理论高校大学生心理障碍健康教育

分类 [][]

出版日期 2022年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

双语教育研究

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