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班杜拉社会学习理论对我国学校德育的启示
班杜拉社会学习理论对我国学校德育的启示
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摘要
班杜拉社会学习理论是教育学理论体系中的重要理论,他的社会学习道德教育理论是当代西方较有影响的德育理论流派。社会学习理论强调人类行为是个体与环境交互作用的产物,儿童可以通过替代强化获得道德行为,其基本途径是通过观察学习。该理论十分强调榜样示范和社会环境对儿童品德的形成与发展所起的重要作用。班杜拉的社会学习理论对我国现阶段德育工作具有重要的启示意义。
DOI
zdlovo3zdl/872216
作者
李旭平
机构地区
不详
出处
《当代教育论坛:综合版》
2010年5期
关键词
班杜拉
社会学习
观察学习
价值
启示
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育论坛:综合版
2010年5期
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