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奥尔夫教学法在智障儿童音乐教学中的应用研究

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摘要摘要：在教育公平化理念的作用下，特殊教育逐渐成为广大从业教师和社会各界关注的焦点；而作为最具官能感染效力和智力开发效果的一门艺术课程，音乐教学自然在特殊教育研究中成为最大的“热门”。据此，笔者将结合个人工作经验和有关研究，从奥尔夫教学法的应用角度切入，围绕“奥尔夫教学法在智障儿童音乐教学中的应用研究”一题撰文，并从不同角度出发提出一些策略性的建议，希望可以给诸位的工作优化带来一些灵感和帮助。

DOI rj87rrzr40/6288910

作者马颖

机构地区山东省东营市特殊教育学校

出处《同学少年》 2022年4期

关键词奥尔夫教学法智障儿童音乐教学应用策略

分类 [][]

出版日期 2022年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）