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基于核心素养视域下小学数学问题解决策略探究

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摘要摘要：小学阶段的教学开始格外重视学生综合素养的提升，其中解决数学问题的能力就是其中至关重要的组成部分。在“核心素养”的背景下，教师需要引导学生养成正确的审题习惯，了解审题的方法和步骤；重视学生逆向思维能力的培养，使其学会从不同的角度进行探究，逐步提高和锻炼学生的思维能力。基于“核心素养”下解决小学数学问题的培养策略研究需要改变教学思想，由被动为主动，不仅仅关注于学生的个人成就，而更多的是培养学生的综合能力。

DOI g4qw3p1948/6296396

作者钟悦灵

机构地区广东省广州市增城区永宁街第一小学广东广州 510000

出处《天天爱学习》 2022年3期

关键词核心素养小学数学数学问题培养策略

分类 [][]

出版日期 2022年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）