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小学数学问题解决教学中培养核心素养的策略探究

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摘要摘要：问题解决是小学数学教学中的重要内容，对于学生数学思维和逻辑能力的培养有着至关重要的作用。但在实际教学中，教师往往忽视对学生数学核心素养的培养，导致学生在解决问题时仍存在较多的误区。为此，在新课标改革背景下，教师应当重视对学生问题解决能力的培养，充分发挥问题解决教学在培养学生数学核心素养方面的优势作用，引导学生通过问题解决提升自身数学学习能力，进而提升小学生的数学核心素养。

DOI lj1eeq8vgd/8382620

作者郭鸿

机构地区四川省隆昌市莲峰小学

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词小学数学问题解决教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）