首页 > 《素质教育》 > 2022年5期 > 微课在小学音乐教学中的应用研究

微课在小学音乐教学中的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：音乐教学是新时代教育工作中不可或缺的组成部分。在提倡学生全面发展的时代中，树立正确的审美情操与审美能力已成为学生应当具备的基本能力之一，尤其在多元文化的冲击下，学生能接收的信息更为庞杂，稍有不慎则可能出现审美偏差现象。而音乐作为一门陶冶情操的课程，在此背景下应当充分发挥自身作用。教师应当充分利用科技手段，将微课应用于教学过程中，激发学生学习音乐的兴趣，使其从中树立积极健康的审美情趣。本文以小学音乐教学情况为依据，分析了微课在其中的应用途径，以期为同行业人员提供教学新思路。

DOI g4qw3rx748/6299196

作者张萌

机构地区河北省曲阳县路庄子乡安羊村小学单位邮编：073100

出处《素质教育》 2022年5期

关键词微课小学音乐教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）