全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值及满意度分析-中国期刊网

摘要摘要：目的：探讨围绕提示要求案例对象，以对应措施展开干预，其在临床中的实践价值。方法：研究以设定范围（2020年1月-2022年1月）展开，以提示要求案例对象入组，共50例，经统一平均分组，在数字随机法下，一组被应用全程健康教育护理管理（观察组，n=25），一组被应用常规护理管理（对照组，n=25），就不同模式下，被干预案例对象反馈血糖控制效果、满意度评价为依据，定义其临床价值。结果：在不同时间段（空腹、餐后2h），以护理管理后3个月为时间节点进行评估，血糖指标值观察组患者均低于对照组患者，（p＜0.05）；满意度评价对比，观察组患者（92.88±4.56分）高于对照组患者（83.97±3.58分），（p＜0.05）。结论：融入全程健康教育模式，在研究要求病例对象中应用，对其病情控制效果进行提升意义明显，且适用性好，满意度评价高，推荐使用。