摘要
摘要：目的：探究心理护理联合健康教育在儿科静脉输液当中的应用效果。方法：选取2019年1月～2020年5月接受静脉输液的患儿100例，通过随机分组的方式各为50例。其中对照组的患者则采取常规输液护理干预的方式，并且告知患者以及家属配合治疗。研究组的患者使在常规的静脉输液护理的基础采取心理护理的方式，并且加强家属对静脉输液健康教育。最终对比两组患者的治疗效果。结果：研究组静脉输液依从性96.00%，,高于对照组的86.00%，P＜0.05。结论：心理护理联合健康教育的方式，能够提高患儿治疗的配合度，并且提升一次性穿刺的成功率，大大缩短穿刺的时间，提高患者以及患者家属的满意度，为患儿的快速恢复奠定基础。
出版日期
2022年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
