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EBN教学法在儿科临床护理实习带教中的应用

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摘要【摘要】目的:研究在儿科临床护理带教中采用EBN教学方法的应用效果。方法:选取2021年6月—2022年5月期间我院儿科护理实习生51名作为研究对象，不随机分为两组，单组为对照组采用常规的培训模式，双组为研究组采用EBN教学方法，对两组同学教学后进行理论操作考核及同学对教学满意度问卷调查，比较两组带教效果。结果：两组同学出科理论考核、技能操作成绩进行比较研究组的评分情况均优于对照组，差异有统计学意义（P

DOI pd5rzmxm47/6305523

作者谭微蔡晓燕刘文丽

机构地区四川省攀枝花市中心医院儿科攀枝花学院

出处《护理前沿》 2022年12期

关键词 EBN教学护理带教实习生教学效果

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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