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基于远程互动平台的高中英语教研共同体模式构建研究

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摘要摘要：随着互联网技术的逐渐发展，在教育系统中应用信息技术能够打破时空和地域的局限，为教师的教学以及学生的学习提供更多元化的资源搜索渠道和沟通渠道等。因此基于远程互动平台建，设高中英语教研共同体模式，要求学校能够完善组织建设，构建多层次且具有立体感的英语教研共同体，并落实活动的实施，使英语教师能够在获得更多成长空间的同时，积极与更高水平的教师探讨和沟通，为提高职业价值以及促进英语教学成效的发展提供基础。本文主要基于远程互动平台的视角，谈谈高中英语教研共同体模式构建的相关问题。

DOI 7dm2pgoy4n/6315330

作者贾晓丽

机构地区河南省平顶山市湛河区平顶山市第一中学，河南省平顶山市467000

出处《基础教育参考》 2022年1期

关键词远程互动平台高中英语教研共同体模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）