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自主，探究，合作的教学方式在高中数学教学中的应用

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摘要摘要：在高中数学教学中，高中数学教师要打破传统模式的束缚，以课程理念为指导，构建自主、探究、合作教学模式，营造和谐愉快的教学环境，提高学生的学习积极性。为此，教师要转变师生角色，突出学生主体地位；精心设计数学问题，调动学生的求知欲望；营造竞争氛围，培养学生思维能力，促进学生数学素养的提升。

DOI 54kom79ljk/6315557

作者张祥雄

机构地区云南省泸西县第一中学云南红河 652499

出处《基础教育参考》 2022年1期

关键词高中数学合作探究自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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