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2021年25期
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浅谈高中数学自主、合作、探究的学习方式
浅谈高中数学自主、合作、探究的学习方式
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摘要
摘要:随着新一轮课程改革的深入,高中数学教师必须根据学生的实际情况和课堂教学的特点,制定有效的教学方法,提高学生的学习效率,提高他们的数学能力。
DOI
rdxlp7n1dl/5797401
作者
谢秋颖
机构地区
淮北实验高级中学安徽 淮北235000
出处
《中国教师》
2021年25期
关键词
高中数学
自主
合作
探究
学习方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年25期
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