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高中英语课堂中如何促进学困生转化
高中英语课堂中如何促进学困生转化
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摘要
摘要:在新课改背景之下,要求教师应关注学生本身,重视学生之间所存在的差异化,根据每一个学生实际情况,科学开展教学工作,以帮助学生在信息过程中,都能获取相应知识,并提升自身能力。而教师作为教导学生的关键,教师应合理开展教学工作,尤其是对学困生转化工作。在高中英语课堂教学期间,教师需要通过优质的教学方法,以促进学困生实现转化。
DOI
odw7g5vejk/6315956
作者
唐莉娟
机构地区
四川省盐源县中学校 615700
出处
《基础教育参考》
2022年2期
关键词
高中英语
学困生
转化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育参考
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