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试分析学前教育阶段培养幼儿行为习惯策略

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摘要摘要：本文通过分析学前教育于幼儿的重要性，引出如何在学前教育中渗透培养幼儿的行为习惯。首先，对学前教育阶段的儿童而言，培养行为习惯可以激发幼儿的学习潜力、发展幼儿思维能力和培养幼儿沟通能力。但当前现状不容乐观，如未将培养幼儿行为习惯摆在重要位置、学前教育内容与实际生活存在脱轨和开展培养行为方式较为落后等现象问题存在，亟待改正。因此，本文对症下药，认为可以从激励幼儿培养良好学习习惯、引导幼儿形成问题探索习惯和鼓励幼儿发展关怀他人习惯等方面入手，从实践中培养幼儿行为习惯。

DOI 5jol3ywzjv/6316736

作者王嫚

机构地区贵州省毕节市七星关区燕子口镇中心幼儿园 551799

出处《中国教师》 2022年9期

关键词幼儿教育行为习惯学前教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）