首页 > 《中国教师》 > 2022年9期 > 在小学数学教学中培养学生数学文化兴趣的思考

在小学数学教学中培养学生数学文化兴趣的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来伴随着教学改革推进，越来越多老师开始注重培养学生思维方式，这对于提高他们学习活力和逻辑思考能力而言具有重要意义。在现阶段的应试教育中，不管是学校中的老师还是家里的家长，大家都重视对学生的学习成绩，但是没有注意对学生的学习能力的培养，没有注意学生的思维是否得到了发散。因此，我们需要从以下几个方面来入手，帮助学生们打好基础培养学习能力。

DOI rdxm9vp94l/6325897

作者刘俊英

机构地区单位：山东滨州高新技术产业开发区第二小学邮编：

出处《中国教师》 2022年9期

关键词小学数学教学培养学生数学文化兴趣思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）