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信息技术与小学美术学科整合的教学探索与实践

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摘要摘要：将信息技术引入到美术学科中，使用信息化软件，利用互联网来加强对美术课程知识的深度整合，建立起信息技术辅助化教学模式，在网络环境下，研究新型学习模式，进而提高学生对美术课程知识学习的兴趣，还能够深度激发同学们学习热情和创新思想意识，培养自学能力。

DOI 6jrqv83q45/6327763

作者汤颖

机构地区苏州工业园区方洲小学

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词信息技术小学美术学科整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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