简介：【摘要】目的：探究规范化延续护理在经颈静脉肝内门体分流术后患者中的应用效果。方法：选取我院2022年8月-2023年8月期间，收治的58例接受经颈静脉肝内门体分流术的患者，结合两组护理方式的差异，将全部研究对象分为对照组（n=29）与研究组（n=29）。对照组的护理方式为常规护理，研究组的护理干预方式为规范化延续性护理，具体观察比较指标如下：不良反应发生情况、生存质量水平改善情况。结果：研究组患者不良反应发生率明显更低，优于对照组（P＜0.05）。研究组患者的生存质量改善情况更突出，优于对照组（P＜0.05）。结论：在经颈静脉肝内门体分流术后患者的临床护理干预中，采用规范化延续护理干预的手段，基本作用就是使得患者的不良反应风险发生率明显降低，改善患者的生存质量水平，建议临床实践推广与应用。

简介：  摘要：工程监理作为建筑工程质量安全监督的重要环节，具有明确的职责和独特的角色定位。本文旨在深入探讨工程监理在质量安全监督中的职责内容及其作为独立第三方的角色定位，以期提高工程质量安全水平，保障人民群众的生命财产安全。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，劳动教育逐渐在小学教育中占据了一席之地。本文旨在探讨劳动教育在小学课程中的重要地位及其对学生全面发展的积极作用。通过引用相关理论，结合实例分析，本文认为劳动教育不仅能够培养学生的实践能力和动手能力，还能促进他们形成良好的劳动习惯和劳动价值观，从而为学生的未来成长奠定坚实基础。

简介：摘要目的观察C57BL/6小鼠牙齿正常的生长发育过程，为研究人类以及其他动物牙齿发育提供参考。方法采用C57BL/6小鼠54只，分别为出生后1 d（postnatal day 1，P1；P3、P7……含义依此类推）、P3、P7、P10、P14、P21、P28、P42、P56，每个鼠龄组6只。全部小鼠处死后分离头颅及牙颌标本，显微CT扫描后进行三维重建。不同视角观察小鼠各牙位牙冠及牙根的生长发育状况。结果小鼠从出生到性成熟（P56）牙齿的生长发育可分为3个阶段。从出生到P14为第1阶段，此时所有磨牙（第一、二、三磨牙）牙冠已形成，而牙根均未发育完成；第2阶段从断乳（P21）到P28，此时所有磨牙的牙根均已达到正常长度并形成根尖孔；上下切牙通过磨耗形成锋利的釉质切刃，上下磨牙建立尖窝相对的咬合关系。第3阶段从P42到P56，根管出现分化，一些扁根内出现1-2型根管；根尖部发育完成并因牙骨质沉积而膨大。结论小鼠牙齿发育过程中，牙尖的矿化、牙冠的继续形成及牙根的延长均按特定时序、在特定空间位置、受到精确调控下进行；切牙与磨牙的发育模式显著不同。

简介：摘要：多媒体技术作为信息时代高速发展的产物，其在实际运用中的适应性越来越强，为许多行业的管理以及生产等工作带来了极大的便利性。将多媒体技术应用在小学音乐教学中，实现多媒体教室建设，既反映了教育行业旺盛的生命力，又反映了我国信息产业的快速发展，充分利用多媒体技术对促进小学音乐教学具有重要意义。对此，文章结合小学阶段音乐教学实际情况，首先分析了音乐教学应用多媒体技术的积极作用，然后探讨了多媒体技术在小学音乐教学中的应用现状，最后探究了音乐教学中合理应用多媒体技术的策略，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：随着时代的发展，小学音乐教育教学也在发生着变化，对此，音乐教师要与时俱进，不断优化创新教学方案，运用现代化教学手段，丰富音乐教学方案设计，使学生得到更好的发展。在小学阶段基于体态律动合理开展音乐教学，既可以提高学生的基本素质，又可以促进其身心的健康发展。文章结合教学实践，分析探讨了体态律动在小学音乐教学中的运用，以期为相关人员提供参考。

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简介：摘要：教育教学改革不断发展，现代化教育也在各个学科的课堂教学中有所渗透，小学信息技术教师应该在全面了解本班学生的实际学习水平，对教学内容进行整合与归纳。信息技术视域下的课堂教学模式与传统教学模式在很多方面都有不同，教师应该尽快转变自身的教学理念。本文将研究信息技术视域下小学信息技术课堂教学的策略。

简介：摘要：将信息技术引入到美术学科中，使用信息化软件，利用互联网来加强对美术课程知识的深度整合，建立起信息技术辅助化教学模式，在网络环境下，研究新型学习模式，进而提高学生对美术课程知识学习的兴趣，还能够深度激发同学们学习热情和创新思想意识，培养自学能力。

简介：摘要：伴随科技的进步及环保理念的推广，新方法、新技术、新材料逐渐被应用到室内装饰装修工程中，用于呈现富有特色和个性的装饰，满足人们室内装饰装修需求的同时，又使室内装饰装修情况能够满足新时代质量标准。基于此，本文就建筑室内装饰装修质量保证和技术管理进行简要探讨。

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简介：摘要：音乐课程标准中明确提出，小学音乐教学应当从以审美为核心角度出发，转变传统教学中的知识传递模式，加强教师与学生之间的互动。因此在小学音乐教学中通过开展器乐教学活动，在找出与生命教育结合点的基础上明确教育目标，给学生提供接触、使用器乐的机会，让学生在接受器乐知识的基础上加深对生命的认识。

简介：摘要：在数字化及信息化时代背景下，很多数字化技术及信息化技术被应用到小学音乐课堂，丰富了小学音乐教学资源，完善了小学音乐教学体系，并促使老师完善、创新和优化小学音乐教学模式，提高小学音乐教学质量及效率。

简介：摘要：长期以来，小学音乐教学较为呆板僵化，学生的学习兴趣不足，缺乏欢乐有趣的教学氛围，学生无法从音乐课堂上获得真善美的洗礼，有的只是教师的灌输和说教，音乐教学的意义和价值受到影响。信息技术作为一种新型教学手段，和生活在信息时代的小学生有着天然的亲近感，能够激发孩子们学习音乐的积极性，也能够促进学生对音乐知识的理解和吸收，进而达到良好的教学目的。

简介：摘要：多媒体技术应用与音乐体验式教学课堂，几乎每个音乐教师都在进行着。把多媒体技术与音乐课程有效整合，用于音乐课堂教学，势必给课堂带来优化的效果，能提高学生对音乐的热情，培育其对音乐学习的激情，同时有助于形成音乐环境，引导学生对音乐的向往，提高音乐欣赏的能力，最终提升自身的音乐水平。

简介：摘要：在现代教学开展的过程当中，为了更好地提高教学的质量和效率，教师就应该结合学科的特点，加强信息化课堂教学的构建。这样可以让学生的听觉、视觉更加突出，让学生满足需求，激发学生的兴趣，带给课程教学更加非凡的效果。因此，在现阶段互联网+的背景下，小学教师在音乐课程教学开展的过程当中一定要不断地优化课程教学的信息化建设，让理想的课程教学目标得到真正的实现，为课程教学的开展注入更多的活力和生机。

简介：摘 要：如今，随着经济的快速发展，人们的生活水平有了很大的提高，自己的住宅质量也越来越高。在建筑业发展进入新阶段的背景下，建筑渗漏的施工技术已逐渐成熟，但渗漏仍然是许多建筑存在的主要问题之一，亟待改进和解决。分析了该建筑施工中存在的渗漏问题及原因，提出了防止渗漏的施工策略。

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简介：摘要：小学音乐教学指导中信息技术的巧妙运用，不仅能帮助小学生实现音乐基础知识的学习，也能将学生个人的音乐素养有效提升。要保障学生的音乐核心素养发展，信息技术要突出其影响力，做好各个环节的教学内容规划与设计，结合小学生的音乐学习实际情况，展现信息技术在音乐教学领域的价值。