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初中道德与法治教学中学生思考意识的培养策略

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摘要摘要：在初中阶段，道德与法治作为一门基础学科，以及在人生过程中，都积极思考意义的科目。学生在学习的过程应该积极思考，避免更不上课堂节奏。如果，学生在课堂上没有一个高效的思考效率，那么，在教学过程中，难免会导致自身对于一些知识点的理解不到位，从而导致学生脱节。因此，在初中阶段，教师应该积极培养学生的思考意识与思考能力。

DOI ldemz56qj3/6327917

作者黄立群

机构地区仁寿县富加镇初级中学校

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词道德法治思考意识课堂提问拓展趣味知识激发学习欲望

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）