利用家庭文化资源 培养学生良好道德品质

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摘要 家庭教育对孩子的一生都将产生巨大影响。有人把教育比作一个“天平”,一边挂着的是“教育教学水平”,另一边挂着的是“学生的思想道德水平”,良好的教育就应当是保持二者的均衡发展。近几年来,富都小学在学校德育中,通过开展“家庭文化的开发与利用”课题研究,有机地利用家庭文化资源,开展主题体验活动,在培养学生良好道德品质方面获得了很好的成效。
机构地区 不详
出处 《广东教育:教研版》 2008年10期
出版日期 2008年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)