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师范认证背景下英语专业综合英语课程改革探究

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摘要摘要：2017年10月26日，教育部颁布《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》，并公布了认证标准，确立“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念。本文拟将师资培养核心课程《综合英语》为教改研究对象，运用外语混合式教学模式进行教学实验，探索适合师范类专业认证要求落地的综合英语课程，促进英语师范专业人才培养质量上台阶。

DOI kd2onw8x46/6331038

作者于慧莹

机构地区哈尔滨师范大学（黑龙江哈尔滨）150000

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词师范认证综合英语教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）