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小学英语教学趣味教学模式的构建

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摘要摘要：随着社会的发展，人们对学生的压力问题引起了重视，“双减”政策的颁布和实施，对中小学教学工作提出了更高的要求，当前，小学英语教学需要针对学生的学习能力、学生的学习兴趣和课堂学习的全面性进行具体的分析。在英语教学过程中，教师应对英语的趣味性进行充分挖掘，结合学生的发展特点和问题，有针对性地开展课堂教学，最终实现对小学英语兴趣的有效推进。本文分析小学生难以激发英语学习兴趣的原因，进而通过学情分析阐述在小学英语教学中培养学生学习兴趣的策略。

DOI 5jol2r56jv/6331060

作者孙晓秋

机构地区长春高新兴华学校 130102

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词小学英语趣味教学有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）